認識多元性別，尊重彼此差異，以開放的心胸平等對待互相信賴
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性別的刻板印象
《性別的刻板印象》
由於性別角色是可透過學習、體驗而來的，因此，我們可能在學習的過程當中，沒有辦法從環境中學習到
某些角色，例如：單親家庭【無法學習到父親或母親的角色】，儘管如此，我們也是要向所身處的社會中、
文化中去學習適合的性別角色與行為，但是，在學習的過程中，也又許多是屬於的因素是發自於自我，然
而，這些因素通常對自我的性格、心理會產生一定程度的影響。
男性化與女性化
對於大多數的人來說，看到這個，心中就應該有一些描述的句子了，但通常形容男性化的都是以數學強、
體力好、可以給人安全感等...，至於女性化就是以溫柔體貼、婉約、美麗、富有善意....等，然而，這些都
反映出社會對男性化和女性化的角色標準，並強調性別特性的不同，即是在跨文化的研究中，也有這種的
差異，性別特質的描述，反映社會上的性別角色及行為的信念與態度，這和這個社會化的歷程中文化及社
會是有密切關係的，然後再漸漸形成固定、刻板的印象，這就是刻板印象。這樣的刻板印象，在我們有性
別概念時就形成了。例如：小孩子拿到玩具時，會先觀察拿到的玩具，像是洋娃娃就是女生玩的玩具，男
生便不會去玩這樣玩具。但也因為這種刻板印象是與文化、社會有關，所以，它也會隨著社會文化的變遷
而也有所改變，也使我們將性別分成男性與女性兩種特質了。可是，現在大家常聽到「新好男人」、「居
家型男人」、「奶爸」...等角色形象，使男性有轉變男性化的特質，讓男性也可以擁有女性化的特質；讓
女性擁有男性化的特質，這是現在最急需也是最重要的一環。
所謂的兩性化，並不表性別中立或是沒有性別，而是描述性別在性別刻板印象方面彈性了許多，兩個個體
的特性是相當複雜的，隨著情境的不同而有不同的表現，都可從個體的單一行為或是一些不同的行為中看
出來。在性別刻板印象的部分中，提到了男性化特質與女性化特質還有兩性化，這些討論都是靠性格特性
去分析這些特質種類的看法。近年來，就捨棄了性格特質的看法，去重新建構兩性化和性別形成的概念，
但是這也遭受到極大的爭議，不過，無論怎樣，
兩性化的這種特質也使我們從性別刻板印象中跳脫出來，
使我們可以對環境適應的能力更具彈性。
想想，我們自己是否也存在許多的兩性化特質，
但是我們通常都會隱藏另一種特性，
了解自己的性別特性，並在適時發揮出來，
我們才可擺脫古老的性別刻板印象，
呈現出更好的適應能力，並表現最純真的自我。
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